TODO LO QUE OFRECE UN PRACTICUM

Las experiencias extraídas del prácticum son distintas para cada una de las creadoras de esta bitácora. Mientras una no observó el acercamiento de las NNTT al distinto alumnado, con la otra ocurrió todo lo contrario, ya que eran usadas por casi todos los alunnos que acudían al aula de apoyo. Entre los beneficiados se encontaban niños desde los 4-5 años a 10 años.

No obstante, había un alumno que solía acudir mucho más que el resto de los niños al aula multimedia. Éste era un niño de 6 años que tenía X- Frágil.

Dicho alumno estaba en pleno proceso de desarrollo de la lectoescritura y tenía un gran retraso en ambos aspectos. Le llevaba cinco minutos escribir una letra y cuando ibas a mirar lo que había hecho, veías como cada línea que formaba la letra tenía una inclinación, tamaño y/o grosor distinto a la anterior; lo que hacía que en muchas ocasiones, la hiciera ininteligible. En cuanto a la lectura, distinguía todas las letras del alfabeto pero le resultaba muy complicado asociar que dos o tres letras se pudieran unir formando una palabra.

Entonces, partiendo de esta situación, la profesora recurrió a distintos programas informáticos ( juego con Pipo, mis letras amigas, el jardín de las letras, etc.) para conseguir mayores progresos.

Reconozco que fue mucho el esfuerzo que tuvo que poner pero a día de hoy ya escribe "pala" sin necesidad de que se le deletree la palabra y ya es capaz de leer palabras de dos sílabas.

Gracias a este recurso educativo, este niño cada día se acerca un poco más al ritmo de sus compañeros/as, por lo que le estoy totalmente convencida de que las NNTT benefician el aprendizaje escolar.